冷水灘融媒3月7日訊（記者 曹慧瓔 周吉林 通訊員 李娟）在冷水灘區(qū)珊瑚街道龍家?guī)X村有這樣一間小屋，里面配備著茶幾、躺椅、音樂播放器、沙盤等……但這并不是一間茶樓，而是馬坪學(xué)校為學(xué)生們設(shè)立的校內(nèi)“知心屋”，這間小屋有一位“常客”，叫王枝焱。

王枝焱，馬坪學(xué)校語文兼心理健康老師，除了日常教學(xué)以外，還承擔(dān)著學(xué)校的心理健康指導(dǎo)、咨詢工作，她曾多次在不同學(xué)校開展學(xué)生心理團(tuán)輔活動(dòng)，將心理健康教育與未成年人保護(hù)工作網(wǎng)絡(luò)延伸的更廣，2021年至今，她在全區(qū)開展了50余場青春期女童權(quán)益保護(hù)講座，2023年2月榮獲“永州市巾幗建功標(biāo)兵”。

“我們學(xué)校每學(xué)期都會(huì)發(fā)放調(diào)查問卷，對學(xué)生進(jìn)行心理健康調(diào)查，我也會(huì)通過觀察以及與其他老師交流，去了解學(xué)生的情緒和心理狀態(tài)。”王枝焱說道。在課后，她帶著需要進(jìn)行心理疏導(dǎo)的學(xué)生來到“知心屋”，根據(jù)需要采取不同的方式，帶著學(xué)生閱讀、聊天，用“音樂療法”進(jìn)行放松，或者是通過“房樹人繪畫”“沙盤游戲”等小活動(dòng)，去觀察、了解孩子的內(nèi)心世界，從而進(jìn)行有效的心理輔導(dǎo)。

馬坪學(xué)校德育副校長陳蘭芳說：“我們學(xué)校留守兒童居多，他們需要更多的關(guān)心、關(guān)愛。我校心理健康教師王枝焱同志，有專業(yè)的素養(yǎng)，熱愛教育的情懷，在她的關(guān)愛與陪伴下，孩子們越來越陽光自信了，參與活動(dòng)的積極性也更高了。”

在上個(gè)學(xué)期，王枝焱發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生存在焦躁不安、注意力不集中、失眠、上廁所頻率過高等情況，有著輕微焦慮的表現(xiàn)，她及時(shí)采取了行動(dòng)。她了解到這名學(xué)生是因?yàn)楦改鸽x異，家中多了一名“新成員”而感到恐慌，除了校內(nèi)心理輔導(dǎo)之外，她還定期去學(xué)生家中家訪，加強(qiáng)與家長的溝通，增強(qiáng)雙方對學(xué)生的了解與關(guān)愛，并適時(shí)的給予學(xué)生鼓勵(lì)。經(jīng)過王枝焱與家長的共同努力，這名學(xué)生逐漸開朗起來，情緒也越來越穩(wěn)定。

為了更好的了解學(xué)生的情況，將心理健康教育工作做好，王枝焱會(huì)定期選取學(xué)生進(jìn)行家訪，在龍家?guī)X村，張同學(xué)開心的牽著王枝焱，帶她往家里走去。張同學(xué)的媽媽曾經(jīng)因?yàn)樽约旱暮⒆觾?nèi)向、自卑而苦惱，現(xiàn)在她卻逐漸放下心來：“我家小孩現(xiàn)在越來越開朗自信了，她最近還當(dāng)上了學(xué)校禮儀兵的小隊(duì)長，每天回來都開開心心的。”

巾幗風(fēng)采綻芳華，王枝焱用她的青春與熱愛，為孩子們照亮了心中一方“明媚天地”。在談起自己的工作時(shí)，王枝焱臉上總是帶著欣悅：“每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的花朵，他們的心靈有時(shí)也需要陽光的滋養(yǎng)，而我只是恰時(shí)的出現(xiàn)，以自己的一點(diǎn)微光，幫助他們驅(qū)散暫時(shí)的陰霾。在幫助他們的過程中，我不僅提升了自己的專業(yè)能力，也更加確定了作為老師的初心和使命，那就是做一個(gè)有責(zé)任之心、有仁愛之心的老師，幫助更多的孩子們收獲陽光、樂觀的心態(tài)。”