冷水灘融媒9月14日訊（通訊員 才子小學(xué)）陳凌，女，中共黨員，中級職稱，冷水灘區(qū)才子小學(xué)教師。2004年參加工作以來，她始終懷著一顆關(guān)愛孩子成長、熱愛教育事業(yè)的初心，不斷學(xué)習(xí)、 提升個人素養(yǎng)，用行動踐行初心。深受學(xué)生、家長、同事的認(rèn)可和喜愛。先后獲得市“骨干教師”、區(qū)“骨干教師”“學(xué)科帶頭人”“優(yōu)秀黨員”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號。

服務(wù)基層，無悔青春。她2004年大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入教育系統(tǒng)，分配在零陵區(qū)偏遠(yuǎn)而美麗的石巖頭鎮(zhèn)中學(xué)。當(dāng)時學(xué)校缺英語專業(yè)教師，她擔(dān)任三個班英語教學(xué)工作并擔(dān)任一個班班主任工作，學(xué)校差不多百分之九十五的學(xué)生在學(xué)校寄宿，每天三個班的英語課再加早晚輔導(dǎo)，很苦很累但她沒有退縮，她只怕耽誤學(xué)生沒有及時吸取知識的養(yǎng)分，班主任工作是一項非常細(xì)致的工作，當(dāng)班主任需要激情，也需要毅力，更需要一種教育情懷。她在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作了13年，在這里燃燒自己的青春、揮灑自己的汗水，她覺得是最充實和有意義的事。

志愿心火，書香傳遞。周末她經(jīng)常去社區(qū)做義工老師，帶領(lǐng)和參與社區(qū)親子誦讀經(jīng)典，弘揚傳統(tǒng)文化、傳遞閱讀之美，貫徹落實中小學(xué)“悅讀·慧寫”大閱讀活動。和孩子們一起誦讀《論語》打卡100遍，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，傳承國學(xué)經(jīng)典，陶冶情操。陳老師覺得在志愿服務(wù)中，她既是參與者，又是受益者，誦讀就像絲雨一樣滋潤著她和學(xué)生的心靈，良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)也自然形成，同時增強(qiáng)了民族自信心和自豪感。每周末2個小時的經(jīng)典誦讀志愿服務(wù)，她都覺得升騰著血液的溫度，她知道這顆愛誦讀、愛經(jīng)典的火種在孩子們心中已種下，并逐漸會散發(fā)出書香的輝光。

踏實奮進(jìn)，拋磚引玉。她擔(dān)任學(xué)校英語教研組組長時，認(rèn)真組織本組老師開展各項活動，積極組織和參加教研活動，促進(jìn)本組教師相互探討、學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，提高學(xué)校英語教學(xué)效果。指導(dǎo)的青年教師易芳老師在2023年下期湖南省中小學(xué)教師在線集體備課大賽獲三等獎，2023年9月在冷水灘區(qū)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合優(yōu)質(zhì)課競賽活動中獲一等獎。

同時她加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，注重教育教學(xué)研究。她有多篇英語教學(xué)論文在各級報刊發(fā)表或在各級評比中獲獎。她的文章《小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用》在《試題和研究》2018年第3期刊上發(fā)表；撰寫的論文《德育教育有效性策略探究》在《學(xué)子》2023年第14期發(fā)表；示范課《How often do you exercise？》在2022年湖南省中小學(xué)教師教學(xué)競賽活動中，榮獲一等獎；她的論文《小學(xué)英語教學(xué)方法提升路徑思考》《“以讀促寫”模式在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用探析》均榮獲區(qū)一等獎；論文《“產(chǎn)出導(dǎo)向法”下探究英語教學(xué)設(shè)計》《基于核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的英語閱讀教學(xué)探究》《基于新課標(biāo)下的英語課堂教學(xué)方法探析》分別獲省一、二等獎。

教育是國之大計、黨之大計。她始終堅持把教書育人和立德樹人結(jié)合起來，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，有教書育人的榮譽感和使命感，為黨育人，為國育人。二十余年的一線教育教學(xué)工作，她無悔無憾，她熱愛這太陽底下最光輝的教育教學(xué)工作，并全身心地投入這項工作中。她更深深地覺得教育是一條長長的路，而她一直在這條路上，與她的學(xué)生們、同事們攜手前行，雖然偶爾也會遇到挫敗和失落，但她依然微笑著去面對，勇敢地、大步地朝前走......