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冷水灘區(qū)富強(qiáng)小學(xué):悅“讀”浸書香 慧“誦”潤(rùn)成長(zhǎng)

來源:富強(qiáng)小學(xué) 作者: 劉宇玲 編輯:屈文利 2025-05-20 17:08:46
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冷水灘融媒5月20日訊(通訊員 劉宇玲)“天對(duì)地,雨對(duì)風(fēng),大陸對(duì)長(zhǎng)空……”“看,圓圓的荷葉正托起晶瑩的露珠,像一首首透明的詩。聽,微風(fēng)拂過葉梢,仿佛在邀請(qǐng)我們輕聲誦讀……”5月19日,冷水灘區(qū)富強(qiáng)小學(xué)舉行了“悅讀·慧寫”大閱讀“一起讀課文”誦讀比賽。

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賽前,各班根據(jù)主題和情境精心布置教室,通過多樣的形式和豐富的裝飾營(yíng)造出濃厚的朗讀氛圍。孩子們服裝整齊統(tǒng)一,略施淡妝,精神飽滿,舉止自然大方。他們用真摯的情感、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)和富有感染力的聲音詮釋著課文的深刻內(nèi)涵——或激昂朗誦豪邁詩歌,展現(xiàn)孩童的活潑朝氣;或輕柔演繹抒情佳作,細(xì)膩情感如潺潺溪流,打動(dòng)在場(chǎng)每一位聽眾。評(píng)委老師從語調(diào)語速、情感表達(dá)、整體風(fēng)貌等多維度進(jìn)行專業(yè)評(píng)分。

家長(zhǎng)全程參與活動(dòng),協(xié)助布置教室、為孩子化妝、指導(dǎo)儀態(tài)調(diào)整……“'一起讀課文'活動(dòng)用生動(dòng)形式讓孩子們感受朗讀樂趣,激發(fā)閱讀興趣,是一次成功的書香教育實(shí)踐。”學(xué)生家長(zhǎng)龔亞琴表示。

瑯瑯書聲是校園最動(dòng)人的樂章。沉浸式朗讀不僅培養(yǎng)了學(xué)生的誦讀能力,更點(diǎn)燃了閱讀熱情。富強(qiáng)小學(xué)將以此次活動(dòng)為契機(jī),持續(xù)提升師生課文朗讀水平,全面提高語文素養(yǎng),深入推進(jìn)"悅讀·慧寫"大閱讀工作,讓書香浸潤(rùn)校園每個(gè)角落。

來源:富強(qiáng)小學(xué)

作者: 劉宇玲

編輯:屈文利

二審:陳潔

三審:秦果甘

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